流动儿童的累积风险与身心适应
【摘要】流动儿童成长中所面临的风险因素往往不是孤立存在的，来自家庭、社区、学校的多重风险的累积，会影响儿童的自我价值感和行为上的自我控制，进而阻碍其获得良好的社会适应。现有研究大多采用了单一风险的理论视角，分别考察家庭或学校层面的某一个或某几个因素对流动儿童学业成就的单独影响。然而，流动儿童成长环境的一个重要特征是，多方面风险因素并存。Rutter(1979)提出的累积风险 (Cumulative Risk) 模型提供了一种更为简洁有效的视角，他认为对儿童发展结果具有重要意义的是风险因素数量，而不是任何单一风险。只考虑单一的风险因素对于个体发展的影响，其效应有可能被高估。累积风险模型综合考虑个体发展中不同领域的重要风险。我们通过两项研究考察了累积风险与儿童学业成就的关系，并探讨了其中的心理机制。累积风险能够预测儿童的低自我价值感和行为上的缺乏自我控制，进而使其学业成绩较差。并且，处于高累积风险中的儿童其心理弹性较弱，也会使其学业成就较低。另外，流动儿童的成长环境中的累积风险因素，使其处在长期慢性压力中。适应负荷（allostatic load）反映了慢性压力下的生理代价。我们的另一项研究考察了流动儿童在不利的成长环境下，努力应对带来的心理和生理后果。对于成长环境存在较高风险的流动儿童，努力应对带来更高幸福感的同时也产生了更高的适应负荷，带来更大的生理代价。
【个人介绍】孙铃，中央财经大学社会与心理学院心理学系副教授，北京师范大学心理学博士，美国宾夕法尼亚大学访问学者。主要研究领域，自我控制（调节），目标与动机，财经素养，个人财务规划。
Date: 2023-5-26
Time and Place: 12:30-13:45 Room 608